普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室開啟瓊臺(tái)師范學(xué)院大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的新篇章!

普開數(shù)據(jù)憑借多年大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)豐富經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的基礎(chǔ)積累,卓越的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)和良好的企業(yè)信譽(yù),以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)一舉中標(biāo)瓊臺(tái)師范學(xué)院的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室軟件及硬件采購(gòu)項(xiàng)目。

 

瓊臺(tái)師范學(xué)院是海南省人民政府舉辦的省屬公辦全日制普通本科院校,坐落于我國(guó)最大的自由貿(mào)易港—海南省??谑?,老校區(qū)位于古城府城,校園綠樹隱映,盡得千年瓊州府之人文底蘊(yùn);新校區(qū)踞自貿(mào)港江東新區(qū),毗鄰東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū),傍依美蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng),既擁省會(huì)都市之繁華,又享世界級(jí)濕地之靜美。

學(xué)校服務(wù)中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè),培育教師教育特色,打造小學(xué)與學(xué)前教育師資培養(yǎng)高地。擁有海南省小學(xué)與幼兒教育研究基地、海南省大中小幼德育一體化研究基地、海南省瓊崖紅色文化傳承與創(chuàng)新研究基地等3個(gè)海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、學(xué)前教育教學(xué)示范中心等2個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心

瓊臺(tái)師范學(xué)院

 

 

此次中標(biāo)的普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室為瓊臺(tái)師范學(xué)院培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才提供新的助力。畢業(yè)生具有信息科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)所需要的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)處理等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理與分析、傳輸與應(yīng)用等技術(shù),具備大數(shù)據(jù)工程項(xiàng)目的系統(tǒng)集成能力、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)能力,具有一定的大數(shù)據(jù)技術(shù)行業(yè)應(yīng)用能力。畢業(yè)后能從事各行業(yè)大數(shù)據(jù)分析、處理、服務(wù)、開發(fā)和利用工作,大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護(hù)等各方面工作。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)整體解決方案,包括:大數(shù)據(jù)服務(wù)器集群、大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)課程體系、行業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程系統(tǒng)、行業(yè)數(shù)據(jù)等,系統(tǒng)性地解決大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的痛點(diǎn)問(wèn)題。

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建成效果圖

 

軟件系統(tǒng)–普開大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)系統(tǒng)

本大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研為一體,擁有課程和案例兩大體系建設(shè)方案;擁有10年高品質(zhì)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和12大行業(yè)項(xiàng)目案例。全面滿足高校大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。為高校用戶大大縮短課程開發(fā)周期,全面提升學(xué)生實(shí)踐能力,快速培養(yǎng)高校所需的綜合性、復(fù)合型大數(shù)據(jù)人才。

本平臺(tái)擁有全面,系統(tǒng)的知識(shí)體系,能通過(guò)課程幫助用戶深化理解和認(rèn)識(shí);平臺(tái)課程設(shè)置類型豐富,滿足教師科研需求;教師快速審批學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,操作方便快捷;一人一實(shí)驗(yàn)環(huán)境,滿足大數(shù)據(jù)教學(xué)要求。

本平臺(tái)所提供的大數(shù)據(jù)專業(yè)課程,針對(duì)性強(qiáng),針對(duì)本科和高職兩種不同學(xué)歷,設(shè)置不同課程地圖學(xué)習(xí)路線。靈活性強(qiáng),針對(duì)大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)可視化工程師等不同就業(yè)崗位,所提供的學(xué)習(xí)課程不同。系統(tǒng)性強(qiáng),多方面內(nèi)容輔助教學(xué),為大數(shù)據(jù)教學(xué)及科研提供一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。完整性強(qiáng),每門課程提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)、操作視頻、實(shí)驗(yàn)資源包、實(shí)驗(yàn)示例代碼等。深入淺出,讓用戶輕松學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)知識(shí)。針對(duì)初學(xué)者,可從大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ):大數(shù)據(jù)概論、Hadoop集群安裝部署、HDFS分布式文件系統(tǒng)、MapReduce計(jì)算框架等課程開始學(xué)習(xí);再進(jìn)行實(shí)時(shí)計(jì)算:Storm實(shí)時(shí)流計(jì)算框架、Zoopkeeper分布式協(xié)調(diào)系統(tǒng)、Kafka分布式發(fā)布訂閱消息系統(tǒng)、Flume海量日志采集系統(tǒng)、HBase分布式數(shù)據(jù)庫(kù)等課程的學(xué)習(xí);再到離線計(jì)算:工作流引擎Azkaban、ETL工具Sqoop、數(shù)據(jù)參數(shù)Hive的學(xué)習(xí);最后進(jìn)行大數(shù)據(jù)高級(jí)進(jìn)階:Scala基礎(chǔ)編程、Scala核心概念、Scala高級(jí)編程、Spark、Spark SQL、Spark Streaming、MLlib開發(fā)和Graphx等課程的學(xué)習(xí),深入掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù),快速培養(yǎng)大數(shù)據(jù)綜合性復(fù)合型人才。

 

軟件系統(tǒng)–普云云計(jì)算管理系統(tǒng)

普云云計(jì)算管理系統(tǒng)以Docker為基礎(chǔ),以教學(xué)應(yīng)用為導(dǎo)向,以安全穩(wěn)定為目標(biāo),打造專業(yè)、簡(jiǎn)單、易用的教學(xué)容器云解決方案。通過(guò)對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行虛擬化處理,形成虛擬層面的資源池系統(tǒng),該資源池系統(tǒng)可按需為每一套應(yīng)用系統(tǒng)提供基礎(chǔ) IT 資源——計(jì)算能力、存儲(chǔ)能力和網(wǎng)絡(luò)功能,快速適應(yīng)不斷變化的業(yè)務(wù)需求,實(shí)現(xiàn)“彈性”資源分配能力??蛻敉ㄟ^(guò)統(tǒng)一的 Web 界面,可實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)中心集中管理,包括容器、資源池、數(shù)據(jù)中心等,從而為用戶提供可靠、優(yōu)質(zhì)的計(jì)算服務(wù)。

 

 

軟件系統(tǒng)–普開鏡像倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)

普開鏡像倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)是一個(gè)開源的應(yīng)用容器引擎,讓開發(fā)者可以打包他們的應(yīng)用以及依賴包到一個(gè)可移植的容器中,然后發(fā)布到任何流行的 Linux 機(jī)器上,也可以實(shí)現(xiàn)虛擬化。容器是完全使用沙箱機(jī)制,相互之間不會(huì)有任何接口。