統(tǒng)計(jì)學(xué)類數(shù)據(jù)科學(xué)本科專業(yè)建設(shè)發(fā)展研討會成功舉辦，普開數(shù)據(jù)CEO做《數(shù)據(jù)科學(xué)人才的市場需求與前景分析》報(bào)告

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2023年10月21-22日，由教育部高校統(tǒng)計(jì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國工業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)類教學(xué)研究會、中國人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦，吉首大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院承辦的“2023統(tǒng)計(jì)學(xué)類數(shù)據(jù)科學(xué)本科專業(yè)建設(shè)發(fā)展研討會”在吉首大學(xué)砂子坳校區(qū)隆重召開。來自全國各高校從事統(tǒng)計(jì)學(xué)科研究和教學(xué)的專家學(xué)者及數(shù)據(jù)科學(xué)行業(yè)的資深人士共計(jì)144人出席會議。

研討會現(xiàn)場

 

會議開幕式由吉首大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長歐祖軍主持。教育部高等教育司理工科教育處干部楊得利、中國科學(xué)院院士陳松蹊、汕頭大學(xué)黨委副書記、校長郝志峰、全國工業(yè)統(tǒng)計(jì)教學(xué)研究會會長陳敏、教育部高校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任房祥忠等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓在開幕式上致辭。他們對統(tǒng)計(jì)學(xué)類數(shù)據(jù)科學(xué)本科專業(yè)建設(shè)的機(jī)遇和未來發(fā)展分別提出了自己的寶貴意見和建議，希望各高校積極探索新時期數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新路徑，凝練人才培養(yǎng)的特色，打造統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)高水平人才培養(yǎng)的體系，推動統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)在大數(shù)據(jù)時代向縱深發(fā)展。

 

方東輝代表學(xué)校致辭

 

在研究會報(bào)告環(huán)節(jié)，普開數(shù)據(jù)CEO葉剛做題為《數(shù)據(jù)科學(xué)人才的市場需求與前景分析》報(bào)告。葉剛先生對數(shù)據(jù)科學(xué)人才的市場需求進(jìn)行了深入分析，認(rèn)為隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)據(jù)科學(xué)人才將成為各行各業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力，數(shù)據(jù)科學(xué)人才將在未來擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

 

普開數(shù)據(jù)CEO葉剛做題為《數(shù)據(jù)科學(xué)人才的市場需求與前景分析》報(bào)告

 

 

報(bào)告內(nèi)容涵蓋了數(shù)據(jù)科學(xué)工程師的技能要求、數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)建設(shè)過程中遇到的問題、以及普開數(shù)據(jù)針對數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式所制定的一體化平臺解決方案。報(bào)告內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)新穎，引起了與會人員的廣泛關(guān)注和熱烈討論。

 

 

 

 

葉剛指出，數(shù)據(jù)科學(xué)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要支撐。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)據(jù)科學(xué)人才的需求日益旺盛。從數(shù)據(jù)科學(xué)人才的市場需求、數(shù)據(jù)科學(xué)人才的培養(yǎng)模式、數(shù)據(jù)科學(xué)人才的職業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入分析，提出了一些針對性的建議。

 

全體與?會人員合影

 

本次研討會的成功舉辦，為統(tǒng)計(jì)學(xué)類數(shù)據(jù)科學(xué)本科專業(yè)建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革提供了思路。各高校積極借鑒會議成果，不斷完善數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型數(shù)據(jù)科學(xué)人才，為大數(shù)據(jù)時代的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐。

 

普開大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺再進(jìn)一高校

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近日，普開數(shù)據(jù)與北京交通大學(xué)簽署合作協(xié)議，將引進(jìn)普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，助力北京交通大學(xué)大數(shù)據(jù)與人工智能人才培養(yǎng)。

這是普開數(shù)據(jù)繼海南大學(xué)之后，再一次與國內(nèi)知名高校開展大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的合作。此次合作，將為北京交通大學(xué)大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學(xué)水平的提升提供強(qiáng)有力的支持。

 

北京交通大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬，教育部、交通運(yùn)輸部、北京市人民政府、中國國家鐵路集團(tuán)有限公司共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“雙一流”建設(shè)高校、“211工程”建設(shè)高校、先后入選“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)校在大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域具有雄厚的師資力量和科研實(shí)力。此次引進(jìn)普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺，將為學(xué)校師生提供豐富的數(shù)據(jù)資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，助力學(xué)校大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學(xué)水平的提升。

 

此次北京交通大學(xué)引進(jìn)的普開大數(shù)據(jù)&人工智能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，能夠充分滿足高校大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)科研在實(shí)操案例豐富、多種實(shí)驗(yàn)環(huán)境、科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理三個方面的實(shí)際需求，才能真正讓大數(shù)據(jù)&人工智能教學(xué)的專業(yè)度更上一層！

普開數(shù)據(jù)為北京交通大學(xué)提供定制化的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)、科研綜合解決方案，全方位支撐大數(shù)據(jù)&人工智能教學(xué)及科研需求核心解決用戶在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)中的：師資、教學(xué)體系、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容等方面的問題。

  • 數(shù)據(jù)資源：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學(xué)提供海量的交通、金融、醫(yī)療等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)，為教學(xué)研究提供豐富的素材。
  • 教學(xué)工具：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學(xué)提供包括數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理等在內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)工具，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)與人工智能的核心技術(shù)。
  • 教學(xué)服務(wù)：普開數(shù)據(jù)將向北京交通大學(xué)提供包括課程資源、答疑解惑等在內(nèi)的完善的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

 

普開數(shù)據(jù)與北京交通大學(xué)的合作，是雙方在大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的一次重要合作，將為雙方的發(fā)展帶來新的機(jī)遇和動力。此次合作的成功實(shí)施，將進(jìn)一步推動大數(shù)據(jù)與人工智能教育教學(xué)的發(fā)展，為國家大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

 

普開數(shù)據(jù)助力贛州市章貢區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心打造智數(shù)字化大數(shù)據(jù)與智能化人工智能應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

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近日，江西省贛州市章貢區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心正式啟用智數(shù)字化大數(shù)據(jù)與智能化人工智能應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室由普開數(shù)據(jù)公司提供技術(shù)支持，配備了豐富課程資源和技術(shù)服務(wù)，將為區(qū)域內(nèi)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)的人工智能人才培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)，助力區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

硬件資源豐富，滿足多種應(yīng)用場景

實(shí)訓(xùn)室配備了機(jī)器視覺AI運(yùn)算處理單元、機(jī)器視覺應(yīng)用控制單元、機(jī)器視覺圖像感知單元、機(jī)器視覺圖像感知單元云臺、機(jī)器視覺圖像顯示單元、鍵鼠輸入單元等模塊，可滿足多種機(jī)器視覺應(yīng)用場景的教學(xué)需求。例如，可用于果蔬分類、手寫數(shù)字識別、車牌識別、人臉識別、口罩檢測、目標(biāo)跟蹤、客流統(tǒng)計(jì)分析等應(yīng)用。

支持多種技術(shù)平臺和算法，滿足不同需求

實(shí)訓(xùn)室支持OpenCV、TensorFlow、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)平臺和算法，可實(shí)現(xiàn)多種機(jī)器視覺應(yīng)用案例。例如，可用于果蔬分類可使用OpenCV的圖像分割算法，手寫數(shù)字識別可使用TensorFlow的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，車牌識別可使用機(jī)器學(xué)習(xí)的支持向量機(jī)算法。

課程資源豐富，助力快速掌握核心技術(shù)

實(shí)訓(xùn)室配備了Python編程、OpenCV計(jì)算機(jī)視覺應(yīng)用開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)與應(yīng)用、深度學(xué)習(xí)框架應(yīng)用開發(fā)、人工智能應(yīng)用開發(fā)實(shí)戰(zhàn)等課程，配套全套課程資源與開發(fā)資料。學(xué)員可通過學(xué)習(xí)課程，快速掌握機(jī)器視覺核心技術(shù)。

 

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是贛州市章貢區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心積極響應(yīng)國家“大數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略和“新基建”戰(zhàn)略的具體舉措，是助力區(qū)域內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。相信，在各方的共同努力下，實(shí)訓(xùn)室將成為區(qū)域內(nèi)人工智能人才培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用的重要基地，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

普開數(shù)據(jù)成功部署鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)

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近日，鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)項(xiàng)目招標(biāo)結(jié)果出爐，普開數(shù)據(jù)憑借其豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、過硬的技術(shù)實(shí)力和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)口碑，成功中標(biāo)。

該項(xiàng)目旨在建設(shè)一個集課程教學(xué)資源、講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、在線考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書、實(shí)驗(yàn)成績管理、實(shí)驗(yàn)監(jiān)控等功能于一體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺是高校大數(shù)據(jù)專業(yè)的重要教學(xué)資源，是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的重要途徑。近年來，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺也發(fā)生了重大變化。

傳統(tǒng)的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺主要采用物理機(jī)集群的方式，具有資源利用率低、擴(kuò)展性差等缺點(diǎn)。近年來，隨著Docker容器技術(shù)、Openstack技術(shù)的興起，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺開始采用容器化、虛擬化等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了資源利用率的大幅提升和擴(kuò)展性的增強(qiáng)。

 

此外，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺還將大數(shù)據(jù)核心技術(shù)與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合，將理論知識、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐融合，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步提升學(xué)生的專業(yè)技能和項(xiàng)目實(shí)踐能力，為學(xué)校大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支撐。

普開數(shù)據(jù)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校打造一套功能完善、安全可靠、易于使用的大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)，助力學(xué)校培養(yǎng)高水平大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。

 

鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校簡稱“鹽城幼?！保墙?jīng)江蘇人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦普通高等學(xué)校， 是江蘇省小學(xué)新課改教師培養(yǎng)基地、鹽城市小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中心、建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有幼兒教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育等專業(yè)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的幼兒教育人才。

 

此次普開數(shù)據(jù)中標(biāo)鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)項(xiàng)目，是雙方友好合作的又一個重要成果。普開數(shù)據(jù)將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力學(xué)校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)。

普開數(shù)據(jù)助力北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司人工智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)支撐平臺建設(shè)

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近日，北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心有限公司人工智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)支撐平臺項(xiàng)目中標(biāo)結(jié)果公示，普開數(shù)據(jù)憑借雄厚的技術(shù)實(shí)力、完善的服務(wù)體系和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，成功中標(biāo)該項(xiàng)目。

 

普開數(shù)據(jù)是一家專注于大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域的企業(yè)，為高校提供以大數(shù)據(jù)、人工智能、信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室以及OBE工程認(rèn)證業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)為核心的新一代IT領(lǐng)域教育解決方案。公司在教育行業(yè)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后為多所高校提供過人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)服務(wù)。

 

大數(shù)據(jù)教育解決方案

普開數(shù)據(jù)根據(jù)大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展趨勢，為高校設(shè)計(jì)了涵蓋大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等多個方面的課程體系。該課程體系以培養(yǎng)學(xué)生的大數(shù)據(jù)知識和技能為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供系統(tǒng)的、實(shí)用的大數(shù)據(jù)教育。普開數(shù)據(jù)為高校提供大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，采用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)，為學(xué)生提供真實(shí)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的實(shí)際操作。

 

人工智能教育解決方案

普開數(shù)據(jù)為高校提供人工智能教育解決方案，涵蓋人工智能基礎(chǔ)理論、人工智能技術(shù)、人工智能應(yīng)用等多個方面。該方案采用前沿的人工智能技術(shù)和教學(xué)理念，為學(xué)生提供創(chuàng)新的、實(shí)踐性的人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

 

信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室解決方案

普開數(shù)據(jù)采用自主可控的信創(chuàng)技術(shù)，為學(xué)生提供先進(jìn)、安全可靠的信創(chuàng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。信創(chuàng)應(yīng)用軟件涵蓋操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用軟件等多個方面，為學(xué)生提供真實(shí)、貼近產(chǎn)業(yè)需求的信創(chuàng)應(yīng)用環(huán)境。信創(chuàng)教學(xué)資源涵蓋課程體系、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等，為高校培養(yǎng)信創(chuàng)人才提供全方位支持。

 

BD+AI+信創(chuàng)比賽管理系統(tǒng)

BD+AI+信創(chuàng)比賽管理系統(tǒng)是普開數(shù)據(jù)為高校提供的一種專業(yè)化、智能化的競賽管理工具。該系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)、人工智能和信創(chuàng)技術(shù)，為高校提供一站式競賽管理解決方案，包括報(bào)名管理、賽程管理、評審管理、數(shù)據(jù)分析等。為高校舉辦BD+AI+信創(chuàng)相關(guān)的競賽提供了強(qiáng)有力的支撐，幫助高校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的IT人才。

 

OBE工程認(rèn)證業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)

OBE工程認(rèn)證業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)是普開數(shù)據(jù)為高校提供的一種專業(yè)化、智能化的OBE工程認(rèn)證管理工具。該系統(tǒng)以O(shè)BE理念為行動方針，結(jié)合多個工程教育認(rèn)證案例，幫助學(xué)校制定本科專業(yè)培養(yǎng)方案，建立課程與畢業(yè)要求的支撐，實(shí)現(xiàn)專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度的自動評估和持續(xù)跟蹤，為學(xué)生、教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人和管理者服務(wù)。

 

普開數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域教育解決方案涵蓋了大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域的核心技術(shù)和應(yīng)用，為高校提供全方位的教育支持。該方案采用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)和教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能，幫助學(xué)生掌握實(shí)用技能，培養(yǎng)國際競爭力。

普開數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域教育解決方案已在多所高校得到成功應(yīng)用，受到了廣泛好評。普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)深耕大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域教育領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，為高校提供更優(yōu)質(zhì)的教育解決方案。

普開數(shù)據(jù)聯(lián)和北京大數(shù)據(jù)協(xié)會、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)起的《大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)在京發(fā)布！

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為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見》，貫徹執(zhí)行國務(wù)院《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，8月25日上午，《大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”）發(fā)布與科學(xué)研討會在首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)召開，研討會旨在推廣《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施、完善與升級?？倢徃迦似臻_數(shù)據(jù) CEO葉剛總起草人副總經(jīng)理劉生等諸多《標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)筆與審稿專家代表出席了本次會議。會議由首都師范大學(xué)崔恒建教授主持。

 

 

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會上，首經(jīng)貿(mào)統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長、全國應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員張寶學(xué)教授致辭，北京大數(shù)據(jù)協(xié)會會長、首經(jīng)貿(mào)數(shù)據(jù)科學(xué)研究院院長紀(jì)宏教授宣布《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布。

 

《大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》由北京大數(shù)據(jù)協(xié)會、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)和北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司共同發(fā)起，《標(biāo)準(zhǔn)》的起草工作得到了全國二十七家高等院校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的積極參與?！稑?biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布為全國數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供了指南，并起著基礎(chǔ)性和指導(dǎo)性的作用。為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)范化和高質(zhì)量發(fā)展提供了重要保障。

 

會上，北京大數(shù)據(jù)協(xié)會常務(wù)理事、中國人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)研究院院長朱利平教授主持報(bào)告。

本次發(fā)布的《大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》總撰稿人，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院黨委書記陶春海教授、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院院長石磊教授、普開數(shù)據(jù)副總經(jīng)理劉生先生分別就撰稿工作中關(guān)鍵環(huán)節(jié)做了說明，并對《標(biāo)準(zhǔn)》的進(jìn)一步改進(jìn)提出了意見和建議。

本次發(fā)布的《大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》五位總審稿人，分別是：

  • 全國應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教指委副主任委員、中國人民大學(xué)趙彥云教授
  • 全國應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教指委委員房祥忠教授
  • 北京大數(shù)據(jù)協(xié)會會長、首經(jīng)貿(mào)數(shù)據(jù)科學(xué)研究院院長紀(jì)宏教授
  • 教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教指委副主任委員、廈門大學(xué)數(shù)據(jù)挖掘中心主任朱建平教授
  • 普開數(shù)據(jù)CEO葉剛先生

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與會專家就《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施推廣、升級完善進(jìn)行了研討。專家們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)構(gòu)建平臺、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，并依次對《標(biāo)準(zhǔn)》各部分內(nèi)容做出審議，提出后續(xù)修改意見。

《標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布對于我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。它將有助于推動大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室從“零散建設(shè)”向“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”轉(zhuǎn)變，從“小而散”向“大而強(qiáng)”轉(zhuǎn)變，從“邊緣化”向“主流化”轉(zhuǎn)變，從而助力大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

目前，我國大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還處于起步階段，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)。這導(dǎo)致了一些大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不一、資源浪費(fèi)、效益不高等問題。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布將為大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，有利于規(guī)范大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)施，提高建設(shè)水平和應(yīng)用效果。促進(jìn)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室之間的合作交流，提升大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的整體水平和能力。

 

 

普開數(shù)據(jù)CEO葉剛在接受人民網(wǎng)采訪時表示，發(fā)布《標(biāo)準(zhǔn)》是落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見》和《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》的重要舉措，將為大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供規(guī)范化的指導(dǎo)和依據(jù)，推動大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

《標(biāo)準(zhǔn)》從建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方法、建設(shè)評估等方面對大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行了全面規(guī)范。葉剛表示，《標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布將有力促進(jìn)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，推動大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)變，提升大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的綜合能力和服務(wù)水平，助力大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

  • 推動大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化

《標(biāo)準(zhǔn)》為大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供了統(tǒng)一的規(guī)范，將有助于推動大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)從“零散建設(shè)”向“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”轉(zhuǎn)變，從而提升實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平和應(yīng)用效果。

  • 促進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才、開展大數(shù)據(jù)研究、推動大數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要基地?！稑?biāo)準(zhǔn)》將有助于提升大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平和應(yīng)用效果，從而促進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  • 提升我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)競爭力

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)已成為全球競爭的焦點(diǎn)。《標(biāo)準(zhǔn)》將有助于我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在國際競爭中搶占先機(jī)，提升我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)競爭力。

 

 

 

普開數(shù)據(jù)助力大連民族大學(xué)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上新臺階

/在： , /通過：

普開數(shù)據(jù)憑借其在大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)優(yōu)勢，成功中標(biāo)2023年大連民族大學(xué)改善基本辦學(xué)條件項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在建設(shè)一套符合大連民族大學(xué)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求的軟件支撐平臺，以提升大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量。普開數(shù)據(jù)將為大連民族大學(xué)提供一套集教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)資源、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等功能于一體的軟件平臺，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化、精細(xì)化、智能化。

 

普開數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件平臺具有以下優(yōu)勢：

 

  • 功能全面：涵蓋教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)資源、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多個方面，滿足大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)需求。

該平臺能夠幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化、精細(xì)化、智能化。在教學(xué)管理方面，該平臺可以幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃、課程安排、教學(xué)進(jìn)度、考核評價等管理工作；在實(shí)驗(yàn)資源方面，該平臺可以為學(xué)生提供豐富的實(shí)驗(yàn)資源，包括實(shí)驗(yàn)案例、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等；在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)方面，該平臺可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析、處理等；在實(shí)驗(yàn)報(bào)告方面，該平臺可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫和提交。

 

  • 操作便捷：采用人性化的操作界面，方便教師和學(xué)生使用。

該平臺采用了人性化的操作界面，能夠滿足教師和學(xué)生的使用需求。教師可以通過該平臺輕松地管理教學(xué)工作，學(xué)生可以通過該平臺方便地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和報(bào)告提交。

 

  • 安全可靠：采用先進(jìn)的安全技術(shù)，保障數(shù)據(jù)安全。

該平臺采用了先進(jìn)的安全技術(shù)，能夠保障數(shù)據(jù)安全。該平臺的數(shù)據(jù)庫采用了數(shù)據(jù)加密、訪問控制等技術(shù)，能夠有效防止數(shù)據(jù)泄露和篡改。

 

大連民族大學(xué)是國家民族事務(wù)委員會直屬高校，是全國民族高校中唯一一所綜合性大學(xué)。學(xué)校高度重視大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，積極建設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

普開數(shù)據(jù)將以此次中標(biāo)為契機(jī)，繼續(xù)深耕大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件領(lǐng)域，為更多高校提供優(yōu)質(zhì)的軟件產(chǎn)品和服務(wù)，助力大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)。

普開數(shù)據(jù)攜手廣西民族大學(xué)共建智能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室 助力教育信息化發(fā)展

/在： , /通過：

日前,普開數(shù)據(jù)與廣西民族大學(xué)正式簽署合作協(xié)議,雙方?jīng)Q定在教育信息化建設(shè)領(lǐng)域展開深入合作。 普開數(shù)據(jù)將為廣西民族大學(xué)搭建智能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室,助力學(xué)校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。這標(biāo)志著兩校合作開啟了嶄新的篇章,必將推動廣西民族大學(xué)教育信息化建設(shè)邁上新的臺階。

 

廣西民族大學(xué)地處風(fēng)景秀美的廣西南寧,環(huán)境清幽雅致,校園面積3600畝,分相思湖、思源湖和武鳴三個校區(qū)。古樸典雅的建筑散發(fā)著濃濃的民族風(fēng)情,宛如一方東南亞風(fēng)光,是理想的求學(xué)圣地。該校曾被《環(huán)球人文地理》評選為中國9所最富詩情畫意的高校之一,蘊(yùn)含深厚的人文底蘊(yùn)。

 

普開數(shù)據(jù)為廣西民族大學(xué)定制的智能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室,將采用Docker容器技術(shù)、Openstack虛擬化技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段,有效整合云計(jì)算平臺和大數(shù)據(jù)分析工具,將理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)演練和實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生循序漸進(jìn)地提升專業(yè)技能和解決實(shí)際問題的能力。該平臺面向?qū)？?、本科、研究生三類學(xué)生開放,可提供專業(yè)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和科研支持,已在全國多所高校得到廣泛應(yīng)用和好評。實(shí)驗(yàn)室的建成運(yùn)營,必將幫助廣西民族大學(xué)實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的無縫對接,真正縮小企業(yè)與高校人才培養(yǎng)之間的差距,解決用人單位對大數(shù)據(jù)人才的需求。

 

普開數(shù)據(jù)在大數(shù)據(jù)技術(shù)整合應(yīng)用方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。通過與廣西民族大學(xué)的合作,普開數(shù)據(jù)將發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢,結(jié)合學(xué)校發(fā)展需求,在智能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等方面提供全面的支持,助力廣西民族大學(xué)教育信息化建設(shè)加速推進(jìn)。

 

此次合作是普開數(shù)據(jù)服務(wù)高等教育的又一力作。雙方的密切合作必將促進(jìn)教育信息化水平整體提升,也將推動廣西民族大學(xué)的教學(xué)科研能力邁上新臺階。相信通過雙方的共同努力,廣西民族大學(xué)智能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室一定能發(fā)揮重要作用,為兩校的教育事業(yè)注入新動力,培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的大數(shù)據(jù)技術(shù)人才,以截鋒相對的實(shí)力回饋國家和社會。

 

普開數(shù)據(jù)當(dāng)選全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（職教集團(tuán)）副理事長單位

/在： , , /通過：

8月12-13日，由工業(yè)和信息化部教育與考試中心指導(dǎo)，百度（中國）有限公司、山東大學(xué)、東營職業(yè)學(xué)院牽頭，聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、本科高校、職業(yè)院校、技師技工院校、科研院所等組成的全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（職教集團(tuán)）成立大會在山東東營召開。普開數(shù)據(jù)當(dāng)選副理事長單位。

 

融通融合融匯 構(gòu)建人工智能人才培養(yǎng)新生態(tài)

此次大會，工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任郝志強(qiáng)，教育部職業(yè)教育與成人教育司院校發(fā)展處主任王寧，山東省教育廳副廳長張志剛，東營市人民政府副市長孫永，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會副會長許世杰，山東大學(xué)軟件學(xué)院副院長劉士軍，華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程研究中心副主任杜旭，東營市教育局副局長賈振華，百度（中國）有限公司ACG教育行業(yè)解決方案戴海竹，東營職業(yè)學(xué)院黨委書記杜振波及來自全國相關(guān)院校、行業(yè)企業(yè)等有關(guān)負(fù)責(zé)人共300余人出席會議。

大會現(xiàn)場

 

郝志強(qiáng)主任講話

工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任郝志強(qiáng)在致辭中表示，希望全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體切實(shí)發(fā)揮平臺紐帶作用，將人工智能領(lǐng)域龍頭企業(yè)、一流高校、優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校吸納進(jìn)來，形成人工智能行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)、院校資源集聚地和智庫誕生地；開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀大調(diào)研，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，更新人才培養(yǎng)方案，為人工智能行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才；在院校專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教材編寫以及技術(shù)技能人才實(shí)踐基地建設(shè)方面發(fā)揮示范引領(lǐng)帶頭作用，不斷提升院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，為加快發(fā)展壯大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系作出新的貢獻(xiàn)。

 

大會上由王寧主任、張志剛副廳長、孫永副市長、杜振波書記等領(lǐng)導(dǎo)在成立儀式上致辭；大會還設(shè)置了專家報(bào)告環(huán)節(jié)，普開數(shù)據(jù)總經(jīng)理葉剛做《AI工程師人才需求及發(fā)展前景》的主題報(bào)告。圍繞人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合作了深入交流和探討。

王寧主任致辭

王寧在致辭中表示，行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)要堅(jiān)持以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心任務(wù)，以提高服務(wù)能力為核心要素，以不斷提高職業(yè)教育吸引力貢獻(xiàn)力為核心目標(biāo)。全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體要聚合多方資源要素，開啟產(chǎn)教合作新窗口，開辟職教合作新通道，推動形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展格局，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能創(chuàng)新人才，有效支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

 

張志剛副廳長致辭

張志剛在講話中表示，山東堅(jiān)持把職業(yè)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，系統(tǒng)謀劃，整省推進(jìn)，全面啟動部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)，為構(gòu)建中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系打造新示范、探索新路徑、樹立新標(biāo)桿，取得了系列重大突破。希望共同體下好先手棋，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，提升服務(wù)力，共同探索職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯在人工智能領(lǐng)域的落地途徑，打造人工智能行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

 

孫永副市長致辭

孫永在講話中表示，東營戰(zhàn)略地位重要，產(chǎn)業(yè)特色鮮明，獨(dú)具生態(tài)魅力，市委市政府高度重視數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織實(shí)施“優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)+人工智能”“千項(xiàng)技改、千企轉(zhuǎn)型”“四新經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)攻堅(jiān)突破年”等系列專項(xiàng)行動。東營職業(yè)學(xué)院要抓住全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（職教集團(tuán)）成立的難得機(jī)遇，加強(qiáng)合作交流，把產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)全過程，發(fā)展一批人工智能領(lǐng)域的細(xì)分專業(yè)，培養(yǎng)一批人工智能領(lǐng)域的緊缺人才，實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌融合、良性互動。

 

杜振波書記致辭

杜振波在致辭中表示，全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（職教集團(tuán)）成立后，將建設(shè)產(chǎn)教信息平臺，緊密圍繞人才緊缺技術(shù)崗位需求，建設(shè)現(xiàn)場工程師學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，建設(shè)產(chǎn)教人才隊(duì)伍；打造以科技研發(fā)和轉(zhuǎn)化為核心的共性技術(shù)服務(wù)平臺，驅(qū)動產(chǎn)業(yè)鏈價值提升；開放合作，助推職業(yè)教育專業(yè)、課程和資格標(biāo)準(zhǔn)的國際化，提升教師的國際化教學(xué)能力。

 

劉世軍副院長致辭

劉士軍在致辭中表示，將按照“產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯”主線深入開展多方合作，面向國家產(chǎn)業(yè)和人才培養(yǎng)需求，共同解決特定問題，拓展人才培養(yǎng)渠道，參與國家高端職業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃；將秉承培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能創(chuàng)新人才宗旨，助力數(shù)字中國、教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)，為中國式現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

 

普開數(shù)據(jù)總經(jīng)理葉剛做《AI工程師人才需求及發(fā)展前景》的主題報(bào)告

 

深度推進(jìn)企校合作 普開數(shù)據(jù)成功當(dāng)選副理事長單位

全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（職教集團(tuán)）共同體設(shè)立理事會、常務(wù)理事會和秘書處，理事會設(shè)輪值理事長、常務(wù)副理事長、副理事長、常務(wù)理事、理事。秘書處設(shè)在東營職業(yè)學(xué)院，設(shè)秘書長、執(zhí)行秘書長、常務(wù)副秘書長、副秘書長。

此次成立儀式上啟動宣布全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（職教集團(tuán)），共同體（職教集團(tuán)）首批成員單位有142家，覆蓋25個省、市、自治區(qū)。

普開數(shù)據(jù)通過專業(yè)、創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，助力高校培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才，創(chuàng)造多方共贏局面，推動校企合作深入發(fā)展，成功當(dāng)選副理事長單位，并參與授牌儀式。

此次榮獲副理事長單位稱號，是對普開數(shù)據(jù)長期以來在人才培養(yǎng)和校企合作方面的肯定和鼓勵。普開數(shù)據(jù)將以此為動力，竭盡全力推動校企合作和人才培養(yǎng)，始終堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動，為企業(yè)和高校提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會。我們將與各高校共同努力，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

副理事長授牌儀式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

未來，普開數(shù)據(jù)將繼續(xù)秉持“工匠精神”，不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，為高校提供更專業(yè)、更創(chuàng)新的解決方案。我們將與高校緊密合作，努力打造一個產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)，為國家戰(zhàn)略科技力量的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

 

普開數(shù)據(jù)CEO作《信創(chuàng)實(shí)訓(xùn)基地、信創(chuàng)適配基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享》的精彩報(bào)告—CCVE 2023（2023CCF職業(yè)教育大會）

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CCVE2023（2023CCF職業(yè)教育大會）于7月22日-24日在河北省石家莊市順利召開，會議由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會（CCF）主辦，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會職業(yè)教育發(fā)展委員會（CCF VC）和河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同承辦。此次大會以“融通?融合?融匯”為主題，設(shè)5個論壇、共有超20位講者分享了專業(yè)報(bào)告和觀點(diǎn)報(bào)告。來自全國職業(yè)教育領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)、高校、行業(yè)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家、專業(yè)骨干教師等近300人現(xiàn)場參會。

大會邀請了計(jì)算機(jī)職業(yè)教育領(lǐng)域高水平學(xué)者專家齊聚石家莊，共瞻職業(yè)教育發(fā)展。大會報(bào)告精彩、觀點(diǎn)新銳、典型實(shí)踐案例豐富，對職業(yè)教育產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)與科研能力等方面開展了熱烈的討論，對高水平職業(yè)院校和專業(yè)的建設(shè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系起到了積極促進(jìn)作用。

 

 

大會論壇一圍繞產(chǎn)教融合進(jìn)行深入探討。由CCF VC副主席、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院副校長曾文權(quán)教授主持，北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司CEO葉剛在大會上進(jìn)行了題為《信創(chuàng)實(shí)訓(xùn)基地、信創(chuàng)適配基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享》的報(bào)告

 

 

普開數(shù)據(jù)CEO葉剛深入的分析了信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的背景與人才需求,

在全球信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)格局發(fā)生重大變化的背景下，中國政府高度重視信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出了一系列政策措施，推動信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)涉及計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)、軟件等多個領(lǐng)域。

信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展需要大量具備專業(yè)技能、技術(shù)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、跨領(lǐng)域知識的人才。為滿足信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的人才需求，政府、高校和企業(yè)需要共同努力，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，提高人才素質(zhì)，為信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。

從教育視角來看，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的新戰(zhàn)略。產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式是“新工科”縱深發(fā)展的的新舉措，即（“2+2+1”以信創(chuàng)人才培養(yǎng)為核心，以成果產(chǎn)出為導(dǎo)向）。并提出普開數(shù)據(jù)為推動信創(chuàng)學(xué)院產(chǎn)、教融合實(shí)訓(xùn)基地落地實(shí)施，在前期，做了大量深入的用戶需求調(diào)研，包括國產(chǎn)芯片、國產(chǎn)操作系統(tǒng)的調(diào)研。歷經(jīng)2年左右的時間，開發(fā)并成功在多家高校落地應(yīng)用了《高校信創(chuàng)教育解決方案》。

解決方案涵蓋信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、全棧信創(chuàng)適配工坊實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、信創(chuàng)競賽平臺及師資賦能中心。

 

普開數(shù)據(jù)致力于通過構(gòu)建大數(shù)據(jù)、人工智能和信創(chuàng)教育生態(tài)鏈，做新工科教育的踐行者。通過提供全面的技術(shù)支持，培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力的人才，以適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等新興領(lǐng)域的快速發(fā)展。